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斜视的检查包括视力和屈光度检查、双眼视功能评估以及斜视度测量。对于小孩，散瞳验光是首要步骤; 成人也需检查屈光以控制或改善斜视。方法有用笔灯和遮盖检查，以及三棱镜测量斜视度，程度决定配镜或手术。

眼睛外伤可能导致斜视，当出现眶骨骨折或眼肌嵌顿时，可能会有双影的表现。即使眼球完整，也可能因内部内容物异常导致视力下降，进而出现废用性的外斜视，即眼睛不看导致的偏斜.

弱视是指即使佩戴眼镜，视力也无法达到正常水平。若经过验光配镜后视力仍未改善，则需考虑可能的弱视问题。弱视通常无明显的器质性病变，但却导致视力下降。通过训练，弱视是可以治愈的。

弱视的原因包括剥夺性弱视，其源于先天性疾病如白内障和上睑下垂；屈光不正性弱视，由于近视、远视或散光导致视力影响；斜视性弱视，眼睛偏斜导致大脑抑制偏斜眼睛的视觉。不同类型的弱视影响视觉发育。

弱视的治疗首先需要确认其原因，特别是屈光不正性弱视，这种情况的治疗效果明显。常见的方法包括双眼视觉功能训练，以实现双眼同步使用。治疗时需在专业机构进行，确保有专业医生的指导。

文章讨论了斜视性弱视的手术治疗方法，指出对于剥夺性弱视和遮盖性弱视，尤其是先天性白内障应尽早手术。对小孩的视力检查案例分析，强调有必要在遮盖眼睛时观察是否能获得有效视觉刺激，以及上睑下垂的手术时机。

查弱视需关注眼球发育，远视性弱视可通过治疗提高视力并摘眼镜，而近视性弱视治疗困难，可能终身需戴眼镜。非屈光不正导致的弱视与戴眼镜无关，视力提高与生活便利相关。

通过专业的弱视训练可以提高视力，但应注意去除弱视原因。屈光不正、屈光参差及斜视性弱视的训练效果理想，应在专业医生的指导下进行。场所训练效果优于家庭训练，建议在专业环境中恢复视力。

弱视是指戴眼镜视力无法提高的情况，通常与屈光不正有关。小孩若有小度数屈光不正且佩戴眼镜后无改善，可能被判定为弱视。其中，近视性的弱视属于先天性，需谨慎治疗，以免近视加重。近视是一种屈光不正导致的视力下降。

远视性弱视的治疗需要首先戴眼镜进行合理矫正，随后再进行弱视训练。度数不高及早发现的情况，治疗效果较好，有可能摘掉眼镜。散瞳验光是确保孩子度数准确的关键步骤，得到最大屈光度后可判断合理的镜方，戴镜是治疗的第一步。

主要看两个眼睛的视力差距并进行遮盖治疗。根据弱视的轻重程度，遮盖时间各有不同，长期遮盖优先遮盖视力好的眼睛。还涉及到新检查方法及心理调节，需在专业医生指导下进行。

斜视是指两个眼睛的视轴不能平行，导致视觉不同步，表现为一个眼睛看一个方向而另一只眼睛看别处。临床上，家长常因明显的斜视带孩子就诊，患者通常因为外观问题感到困扰。斜视有多种成因，需进行鉴别诊断。

许多家长关心第二个孩子是否会遗传斜视，斜视确实与遗传有关，比例最低约为6%。除了遗传因素，先天性眼病及全身异常也可导致斜视。临床上发现，有家族史的斜视案例较多，特别是内斜视。

斜视的原因多样，儿童斜视多与先天和视觉发育有关；而成人斜视则可能由外伤、视力下降或颅内病变引起。常见的共同性斜视与视力发育不良、眼融合功能欠佳及不当用眼习惯相关。

儿童斜视分不同年龄段，需鉴别真性和假性斜视。特别小孩可能因内眦赘皮出现假性斜视，先天性内斜视常在两岁之前发生。对五岁以下儿童，需检查是否有屈光因素。外斜视常见于成人，间歇性出现，严重影响双眼视功能时应考虑手术。

内斜视的治疗应尽早进行，若戴镜子后斜视消失则不需手术；部分孩子仍需手术。间歇性外斜视需观察，适时手术可改善外观，但对双眼视功能恢复的机会较少。

斜视手术经过多年训练，手术技能规范，风险较小。术前必须检查斜视度数，手术设计至关重要。手术后可能出现矫正不足或复发。全麻情况下风险很小，有心电监控可及时应对心率变化，整体风险低于全身大手术。

文章讨论了间歇性斜视的类型，包括调节性内斜视和间歇性外斜视，指出看近处可能导致内斜视，而戴眼镜可以帮助治愈调节性内斜视。提到斜视与孩子的发育和视力变化有关，自愈的可能性较小。

文章讨论了孩子假性内斜的自检方法，通过观察光点和眼睛位置判断斜视，提到孩子在阳光下闭眼的警示，以及体质下降时过度用眼对眼肌的影响，建议家长提高警惕。

大部分人都有隐斜，疲劳时可能出现症状，如重影和双影。隐斜不会自愈，但通过休息和锻炼可缓和症状。5G时代导致眼疲劳增多，注意用眼习惯和视觉训练能帮助改善。